知道吧？
知道每个月都会发的。池彦看着林念恩期待的眼睛，话语间莫名就有点虚虚的。
果然就听见她下句说，但没怎么看过是吧，下一秒干脆就背过身去了，我知道，你们大多数就把这些东西当草稿纸，理解。
话里话间还真是要多理解有多理解。
池彦就觉得不对，翻来翻去在册子最后一页果然看见编辑名单，里面好巧不巧的就有个文科6班林念恩。
那个时候的林念恩因为想着这册子能递在谁的面前，在属于她管辖范畴的那个栏目，她选文章挑了又挑，写的零星几行字改了又改，虽然想过是这么个结果，但真摆到眼前也架不住真不是滋味，复又想到随便谣传个池彦最近在看什么书，她就有意没意去书店转转看看的对比。
心里酸涩的泡泡溢到了嗓子眼儿。
林念恩感觉到墙上有个身影包裹住自己，就在靠近自己身边的位置坐下了。
她感觉到池彦用指背轻轻刮她脸颊的触感，她抓下来那只手，修长又骨节分明的一双被自己抓在掌心，她用力捏了捏。
能不能借一下这些，我想看看。池彦问。
算了吧你，你天天要看那么多东西，看这些高中生弄的干嘛。
池彦看着她口是心非的可爱样子，反握住她的手，别人的不看，高中生林念恩弄的我可得看。
这句话可实打实戳在林念恩的心坎上，嘴角一下就向上弯了，嘴上还是只回答哦。
不过说真的，就前天徐老师还跟我聊，说无论以后搞什么方向，社科的东西永远不能丢。池彦说。
林念恩一直是这么觉得的，她点点头说：而且再到以后，研究方向都已经固定单一化的时候，这些东西就更重要。
高校教育其实说白了就是技术教育，都在讲高考以前全面教育有多浅显，但其实再往后多浅显的也没了。
说到感兴趣的地方，林念恩眉毛都要飞起来，你说徐老师他们这些厉害的人，我们院老师也是，他们都怎么分配的时间啊，明明年纪也不大，感觉什么都读过，什么都懂一样。
等带你去看看徐老师家，你就知道了。
这口气完全勾起林念恩好奇心，她眨巴眨巴眼睛继续听，池彦继续补充：他其实算是极端案例，他家除了卧室大概就是书架。
这么夸张？
池彦扬眉笑，说要多夸张有多夸张，还说从小到大徐州每年年末一定会给他列一个书单让他来年读。