第31章 科普(3/3)

; 毕竟米荔跟着教练学了很多专业术语,说起话来就跟加密了似的。

“Lily,什么是‘阿提丢’和‘阿拉贝斯’?”尚力维在知识面前倒是不耻下问。

米荔放下碗筷,嘴里还嚼着东西就要给她做示范,“attitude就是这样,右腿是主力腿,左手在上四位手。左腿抬起膝盖弯曲,脚后跟在身体的正后方,也叫‘鹤立’。”

“行了,吃饭呢,先别做动作,该噎到了。”米瞳招呼她坐回去。

米荔嘟囔一句,“Vivian你不是科学家么,科学家不应该什么都知道的吗?”

“科学也分很多门类的呀。”尚力维解释道,“每个人专精的东西不同,有人是研究数学的科学家、有人是研究语言的科学家。就算研究的是一个类别,也是‘大同行,小外行’。”

米荔提问:“什么是大同行,小外行啊?”

一般人都会觉得孩子打破砂锅问到底很烦,解释了孩子也听不懂,索性以“小孩子问那么多干什么,吃饭”来搪塞。

但尚力维是做不来那种事情的。

她非常耐心地说:“就像两个人都是厨子,他们是不是同行?”

米荔点头。

她继续问:“但要是他们一个人是西餐厨子,另一个人是中餐厨子,是不是各自都有对方不清楚、不会的绝招?是不是西餐厨子在中餐馆是外行,反之亦然?”

米荔一下子就明白了,“我们觉得理所应当知道的、很简单的东西,在另一群人眼里就变得很难了,可能听都没听过。是不是这个意思?”

得到尚力维的肯定之后,米荔乐得又多盛了半碗饭。

她兴致勃勃地讲起了今天下午在射击馆玩到的枪,“我才知道好多人都分不清AK-47和AKM还有56冲……”

一个还不到八岁的小孩,能从握把、机匣、弹匣区分几个看起来几乎一模一样的枪。

虽说这些知识是从别的“枪龄”高的小孩那里听来的,但仅一个下午的玩耍就能复述并牢记于心,强烈的兴趣和聪明的大脑缺一不可。

米荔的眼睛亮亮的,“要是能拍成视频发到网上就好了!这样就有更多的人能分清楚它们之间的区别了。”

说者无心,听者有意。

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