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两道漆黑的眉剑拔弩张地扬起来：“我早就想找时间和你聊聊，又怕伤你自尊。上次家访你也不在，比我还忙的厉害？”

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王有为反应了几秒：“你是怎么个意思？通知我。”

余时州无辜地看着他：“老师安排的时候应该想过同排的人都可能做同桌。”

余时州深呼一口气，声音莫名给人一种失落感：“我也不愿意承认，但事实就是这样。”

余时州拿出他早就打好的腹稿：“我当然没这个意思，我想和陆知欣坐，不为别的，她是我们班成绩最好的学生，和她坐一起能促进我进步，无论是知识还是学习习惯方面我都受益匪浅。目前的我还配不上她，确切点说，差很多，我会以她为学习榜样，勤奋刻苦努力好学，争取让这种差距越来越小。”

王有为借着喝水的功夫，视线不动声色地从他身上划过。

王有为指甲挠着下巴：“我听人说你和陆知欣走得很近？”

“老师，我不泄气。”

一番话说的感人肺腑，把一个积极向上的人设发挥的淋漓尽致。

高中生要培养自主意识，不能屁大点事都让老师做主，像同桌之间左右互换下位置，私下协商就好。

他也没那黄金时间注意班里具体哪一块发生了变化。

余时州不时点点头，证明他在听，并且赞同老

老师们都有自己的偏好，王有为不特别，他尤其能把他代的这门数学学好的人。

王有为听着有点感动：“我印象里你不是这么一个不自信的人啊？”

王有为听出点意思：“你做同桌说了一遍又一遍，咋滴，希望我把你们两调开？”

余时州半开玩笑地说：“今天我有时间，老师想说什么就说什么，也别怕伤我自尊。”

王有为敲了敲桌子：“我安排的？我没安排你们两做同桌吧！”

nbsp;瞧见余时州过来，王有为手忙脚乱，丢给饼干，边擦嘴边问：“什么事啊？”

最后一句怎么听都有种强颜欢乐的味道，王有为心一下子有点软，落下的声音变得温柔很多：“你这个孩子老师非常的喜欢，脑瓜子聪明，讲什么都是一点就通，陆知欣是很优秀，但你赶超希望还是很大的，别给自己这么大的压力。老师也希望你能变得更好，既然你如愿和陆知欣做了同桌，条件创设好了，从今天起就行动起来，做好这是一场持久战的准备，过程中有点不如意也是正常现象。”

余时州一本正经道：“我们都在第三排坐，这是老师您安排的。”

余时州不浪费时间：“今天换座位，我挨着陆知欣坐了。”

余时州平静地说：“近是哪种，我们现在做同桌，确实挺近。”

他话说的不错，王有为没有反驳的点，但总觉得他在下套给他钻。